El tema de los acentos para el estudiante de secundaria italiano representa un rompecabezas - ya que en italiano cada uno pone el acento que le sale sin hacerle más caso que si es agudo o grave -; sobre todo, para él es difícil entender dónde se encuentra el acento tónico de una palabra, el acento que representa la mayor intensidad de pronunciación, que todas las palabras de todas las lenguas del mundo llevan. Lo que pasa es que algunas palabras llevan acento escrito, ortográfico, y otras no, en unas lenguas sí y en otras no, y viceversa.
En italiano, en realidad, se acentúan con acento grave muchos monosílabos como “già, giù, ciò, può, più, lì,” etc., pero no todos, y con acento agudo todas las palabras compuestas de “che”. Mira, te conviene, aquí.
Vamos a repetir lo visto en clase por lo que se refiere a nuestro idioma preferido, para saber cómo escribir correctamente.
1. Debemos buscar cuál es la sílaba que se pronuncia con más fuerza en una determinada palabra: ésa será la sílaba tónica
2. Debemos clasificar la palabra según su sílaba tónica de la siguiente forma:
a. Esdrújula si la sílaba tónica es la antepenúltima (relámpago, sábado)
b. Llana si es la penúltima (tarde, resumen, deberes, árbol)
c. Aguda si la tónica es la última sílaba (sofá, sillón, inglés, verdad)
Como vemos en los ejemplos, las palabras a) esdrújulas no crean ningún problema porque llevan SIEMPRE acento ortográfico.
Las palabras b) llanas lo llevan SÓLO si terminan en consonante (no n, s)
Las palabras c) agudas lo llevan SÓLO si terminan en vocal, n, s.
En cambio, a la hora de leer, tenemos que seguir los siguientes pasos:
1. la primera regla es poner fuerza, pronunciar con mayor intensidad la sílaba que lleva un acento ortográfico, claro, porque ese signo, como hemos dicho, indica la sílaba tónica de una palabra sin duda
2. la segunda es que si la palabra no tiene acento escrito debemos fijarnos en cómo termina, porque hay dos posibilidades:
a) si la palabra termina en vocal, n, s, debemos poner el acento tónico y entonces pronunciar con mayor intensidad la PENÚLTIMA sílaba
b) si la palabra termina en consonante, no n,s, debemos poner el acento tónico y entonces pronunciar con mayor intensidad la ÚLTIMA sílaba
De todas formas es un tema importante que empezamos ahora para aprenderlo día tras día.
A propósito de “dí-a“. Así como hemos visto esta mañana con “Marí-a“, estas palabras llevan acento escrito porque se realiza un hiato, la ruptura del diptongo: efectivamente las vocales están en dos sílabas diferentes. En este caso SIEMPRE encontramos acento ortográfico. También en ortografía, fotografía, etc.
Suerte.
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